陷阱一：IT證書是“搖錢樹”
　
　　不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在宣傳中夸大其辭，稱“只要手中有了‘××證書’，成為‘××認(rèn)證工程師’，不但工作好找，而且年薪可以達(dá)到10萬”。
　
　　由于IT企業(yè)都希望招收有經(jīng)驗(yàn)的人，IT認(rèn)證證書就是其在此方面一個能力的體現(xiàn)，持證一族比沒有證書者更易找工作，而且工資收入一般也較高。但隨著各種“假證書”、“灌水證書”的出現(xiàn)，IT證書的含金量受到了一定程度打擊，企業(yè)會更加注重你的實(shí)際能力。
　
　　陷阱二：我們是經(jīng)過授權(quán)的
　
　　很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都宣稱自己是被正式授權(quán)的，培訓(xùn)后可參加考試，考試合格就能拿到絕非假冒的證書。
　
　　據(jù)了解，一般像微軟、思科這樣的廠商認(rèn)證，其培訓(xùn)與考試是分別進(jìn)行授權(quán)的，兩者相對獨(dú)立。授權(quán)培訓(xùn)中心由微軟親自經(jīng)過嚴(yán)格、全面的考核后授權(quán)，而微軟認(rèn)證考試中心則分別委托兩家美國的計(jì)算機(jī)教育和考試認(rèn)證服務(wù)公司授權(quán)。
　
　　利用授權(quán)考試中心的名譽(yù)假冒授權(quán)培訓(xùn)中心進(jìn)行欺騙的隱蔽性最強(qiáng)，最簡單有效的識別方法就是去廠商網(wǎng)站查詢當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)中心名單，如果沒有則必假無疑。
　
　　陷阱三：只講學(xué)期不講學(xué)時
　
　　在招生時只告訴你參加某一認(rèn)證的學(xué)期是多長時間，而且可隨來隨學(xué)。但就不告訴你具體學(xué)時數(shù)、授課教師等詳情。
　
　　一定要問清具體的學(xué)時、授課時間及授課教師等詳細(xì)情況。教師授課水平的高低對學(xué)員的學(xué)習(xí)效果起著關(guān)鍵作用。比如，要想成為微軟授權(quán)認(rèn)證培訓(xùn)中心，至少要有兩名取得微軟認(rèn)證教師證書MCT的講師，并且每個講師會有側(cè)重性的講授1～2個課時。而認(rèn)證教師的名單可以從微軟的網(wǎng)站查到。
　
　　陷阱四：提供零風(fēng)險認(rèn)證培訓(xùn)
　
　　雖不承諾100%通過考試，但卻有稱一次考不過，可免費(fèi)重考。因?yàn)镮T認(rèn)證考試費(fèi)用較昂貴，而多數(shù)學(xué)員的經(jīng)濟(jì)狀況不佳，可免費(fèi)重考對他們的誘惑可想而知。但因其提供的低成本的培訓(xùn)（提供一臺電腦讓你背題庫），仍有可觀的利潤。如某課培訓(xùn)費(fèi)用為350元，減去重考費(fèi)用240元，仍有100多元的利潤。而且每天都讓你背題庫，這樣通過的考試有何意義。
　
　　陷阱五：報名之前可試聽
　
　　雖然真假授權(quán)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會承諾可以試聽，但做法完全不同。一些參加非正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)試聽的學(xué)員說，他們參加的培訓(xùn)班第一門課有400多頁教材，老師只是在黑板上寫這門課的考試重點(diǎn)。剩下的課干脆不講。而正規(guī)培訓(xùn)中心則決不會為試聽者單開“小灶”，而是隨時為試聽者開試聽證到正在上課的培訓(xùn)班試聽。