很多人認(rèn)為只有學(xué)習(xí)成績不好，考不上大學(xué)的孩子才會選擇職業(yè)教育，其實(shí)不然。北京北大青鳥學(xué)校根據(jù)多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和為學(xué)員推薦就業(yè)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，縱觀整體的就業(yè)局面，參加職業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員比大學(xué)生更吃香，更容易受到企業(yè)的青睞。北京北大青鳥學(xué)校畢業(yè)的學(xué)員當(dāng)中，很多人都只有高中學(xué)歷或大專學(xué)歷，但是他們目前的工作情況一點(diǎn)都不比本科生們差，甚至發(fā)展的比本科生更好，待遇更好，這并非夸大其詞，您不妨來北京北大青鳥學(xué)校看看，相信眼見為實(shí)一定會讓你對職業(yè)教育大有改觀。
北京北大青鳥學(xué)校老師介紹，當(dāng)今社會信息科技發(fā)展太迅速，IT技術(shù)已經(jīng)滲透到各行各業(yè)，所以無論是傳統(tǒng)行業(yè)還是新興產(chǎn)業(yè)，對IT技術(shù)型人才可謂是求賢若渴。雖然每年畢業(yè)的計算機(jī)本科生也挺多，但能夠馬上上崗的卻少之又少，因?yàn)楸究粕谛Ｆ陂g只是學(xué)習(xí)大量的理論知識，而缺乏實(shí)際操作的機(jī)會，更嚴(yán)重的是很多理論知識都是幾年前的，現(xiàn)如今早已被淘汰。
正如一家來北京北大青鳥學(xué)校招聘學(xué)員的IT企業(yè)負(fù)責(zé)人所說：高等院校的學(xué)歷教育偏重于軟件技術(shù)的基本理論和基礎(chǔ)知識的傳授，而軟件技術(shù)有技術(shù)更新快、產(chǎn)品周期短的特點(diǎn)。因此，這些院校的畢業(yè)生往往是軟件技術(shù)知識比較陳舊，缺乏軟件技術(shù)應(yīng)用的實(shí)際操作技能和經(jīng)驗(yàn)，無法滿足所在單位對他們的工作要求。這就造成了一種現(xiàn)象，一方面，用人單位求賢若渴，另一方面，畢業(yè)生的就業(yè)困難，這已經(jīng)成為了一種嚴(yán)重并且普遍的社會問題。所以說，學(xué)歷教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會需要。
為了彌補(bǔ)傳統(tǒng)教育所帶來的弊端，北京北大青鳥學(xué)校無論是在教學(xué)模式還是在教學(xué)方法上面，都采取了不同的形式，都是以就業(yè)為導(dǎo)向，所以我們更加注重培養(yǎng)的是學(xué)員的實(shí)際操作能力，力求讓學(xué)員在校培訓(xùn)期間，不僅掌握扎實(shí)實(shí)用的IT技術(shù)，更能積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。
據(jù)介紹，北京北大青鳥學(xué)校開設(shè)的軟件開發(fā)課程目前主要有JAVA和.NET兩個方向的課程。從課程內(nèi)容到授課方式，全部都是從實(shí)用的角度出發(fā)。課程內(nèi)容選擇現(xiàn)代企業(yè)中的核心主流技術(shù)，且每18個月更新一次，始終保持與行業(yè)前沿同步。上課時講師通過項(xiàng)目案例講解技術(shù)要點(diǎn)，上機(jī)練習(xí)由老師指導(dǎo)學(xué)員全程完成項(xiàng)目開發(fā)，在實(shí)驗(yàn)中牢牢掌握技術(shù)。另外，北京北大青鳥學(xué)校有依托于北京大學(xué)的雄厚師資隊伍以及專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃老師，在老師的幫助下學(xué)員在入學(xué)時就對自己的未來有著明確的定位和規(guī)劃。
用友軟件負(fù)責(zé)人曾說：“我們起初對于職業(yè)教育的畢業(yè)生不太認(rèn)可，相對來講愿意用那些高校畢業(yè)生，可是后來發(fā)現(xiàn)，職業(yè)教育的畢業(yè)生更加勝任工作，而且相對于高校畢業(yè)生來講，更加的成熟，更加傾向于思考和探索。所以現(xiàn)在已經(jīng)將人才引進(jìn)渠道轉(zhuǎn)向了北京北大青鳥學(xué)校”
北京北大青鳥學(xué)校老師提醒大家，當(dāng)今社會，企業(yè)需要的是不再是那些只有“高學(xué)歷”的人，而是需要有真才實(shí)學(xué)的人才。北京北大青鳥學(xué)校所有課程和教學(xué)活動始終圍繞學(xué)員就業(yè)展開，為學(xué)員的職業(yè)生涯量身規(guī)劃，所以高中生來參加北大青鳥，是非常明智的選擇。
