雖然IT行業(yè)的發(fā)展吸引了很多年輕人，但技術(shù)的高端性讓很多想轉(zhuǎn)行或求職者望而生畏，認(rèn)為只有專(zhuān)業(yè)人士才能勝任。北京北大青鳥(niǎo)學(xué)校開(kāi)設(shè)的ACCP軟件工程師，是針對(duì)零基礎(chǔ)人培訓(xùn)的。就是給沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有技術(shù)的“外行人”成為“內(nèi)行人”的一次機(jī)會(huì)。只要你接觸到了北京北大青鳥(niǎo)學(xué)校軟件工程師課程，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也可以在這一方面做得很好。
1.適合人群
ACCP課程面向社會(huì)所有想從事IT產(chǎn)業(yè)和對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣的人。按照一般情況，具有高中以上文化水平、初步了解計(jì)算機(jī)知識(shí)、會(huì)計(jì)算機(jī)簡(jiǎn)單操作的人,都可以參加ACCP課程的學(xué)習(xí)。對(duì)大學(xué)生而言，無(wú)論文科、理科，在軟件行業(yè)都有很大的發(fā)展空間。
ACCP快樂(lè)學(xué)習(xí)法
2.教學(xué)模式：
北京北大青鳥(niǎo)學(xué)校老師介紹，ACCP有別于學(xué)歷教育，它是通過(guò)三個(gè)階段培訓(xùn)循序漸進(jìn)的啟發(fā)式多媒體教學(xué)，理論、上機(jī)、在線(xiàn)訓(xùn)練相結(jié)合的快樂(lè)學(xué)習(xí)法使非專(zhuān)業(yè)人士也可以輕松掌握軟件開(kāi)發(fā)的主要技能和主流技術(shù)。
ACCP每一階段的課程，都分為理論、上機(jī)、在線(xiàn)培訓(xùn)和指導(dǎo)學(xué)習(xí)四個(gè)步驟，使理論充分聯(lián)系實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用實(shí)際技能解決問(wèn)題的能力。
理論：教師講授基本概念和理論知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)。
上機(jī)：學(xué)生在機(jī)房上實(shí)踐課，通過(guò)實(shí)踐課理解概念和理論知識(shí)，達(dá)到理論與實(shí)踐的完美結(jié)合。
在線(xiàn)培訓(xùn)：學(xué)生通過(guò)計(jì)算機(jī)在線(xiàn)課進(jìn)行自學(xué)、自問(wèn)、自解、自判等過(guò)程，充分培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
指導(dǎo)學(xué)習(xí)：學(xué)生提出整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，教師組織討論和解答，并引導(dǎo)學(xué)生深入理解，達(dá)到總結(jié)提高的目的。
另外，北京北大青鳥(niǎo)學(xué)校的學(xué)員在校期間能夠接觸到橫跨8大熱門(mén)行業(yè)的26個(gè)真實(shí)項(xiàng)目的實(shí)踐開(kāi)發(fā)，而且學(xué)校對(duì)教學(xué)質(zhì)量都有明確的指標(biāo)：
熟練度：學(xué)員在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)達(dá)到52000行軟件代碼的編程量
規(guī)范度：學(xué)員在畢業(yè)測(cè)試中編程規(guī)范度達(dá)到90%，學(xué)員在校期間參加
職業(yè)素養(yǎng)：在校即培養(yǎng)準(zhǔn)職業(yè)人才
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