北大青鳥通州校區的咨詢師發現，來校咨詢的學生，大部分人都對自己的未來很迷茫，雖然知道IT培訓前景很好，但是對于自己為什么參加IT培訓？將來想做什么？仍然一無所知，也沒有規劃。那我們該怎么做呢？北大青鳥通州校區專家建議：采取先定向再定位的辦法來進行選擇。
先定向，先問自己幾個問題：對將要進行的職業培訓感興趣嗎？你在培訓完后會去相關的企業工作嗎？如果你的回答是肯定的或是有傾向的，你可以基本確定自己的職業方向。比如說，你想進行IT培訓，并且喜歡IT專業，你就需要了解IT職業教育對口的職業（專業對應的職業群）有哪些？比如，軟件工程師，系統架構師，軟件開發項目經理，網頁設計，技術支持工程師等等。
確定了大致方向之后，接下來就可以考慮職業定位了。定位的選擇不容易，因為不僅需要了解職業，而且需要通過其他方式，如實習、兼職等進行社會實踐和工作體驗，感受這個職業是否適合自己，是否與個人的主觀想象一致，是否真的有興趣和擅長從事這份職業等。在定位的過程中，要注意一個非常重要的問題，定位的目標不宜過于具體，應該有一個選擇的范圍，比如，你想成為一名軟件工程師，也發現軟件工程師非常適合你，可是，這個職業的競爭非常激烈，如果你僅鎖定這一個目標，那么，你就可能面臨找不到工作的危險。所以，在確定了IT培訓這個大的方向時，還需要考慮到大方向里的小定位。而且定位的職業不宜僅限于個別職位，可選擇多個職位作為自己的定位目標。
北大青鳥通州校區專家提醒：在此過程中，不能完全以個人的角度出發，還必須考慮人才供求關系。先定向再定位的方法，不僅解決了綜合素質和能力的培養問題，而且解決了職業目標的確定和專業技能準備的問題，是一項行之有效的職業生涯發展和規劃的方法。
