我是北大青鳥通州校區(qū)的一名學(xué)員。在進(jìn)入北大青鳥通州校區(qū)時(shí)已經(jīng)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)（大專）的畢業(yè)生了。雖然是計(jì)算機(jī)專業(yè)的，但由于實(shí)用性不強(qiáng)等原因離理想就業(yè)目標(biāo)還有一定的距離，經(jīng)過多方面的參考，我選擇了北大青鳥通州校區(qū)，為自己在軟件編程方面加強(qiáng)一些能力。
學(xué)習(xí)軟件培訓(xùn)課程已經(jīng)有一段時(shí)間了，總的我的感受是：
1. 課程前瞻：在此課程體系中有XML、JAVA、NET等主流課程，還有網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、ASP、ASP.NET系列課程體系，構(gòu)建基于Interner的高效和可重要的企業(yè)級(jí)應(yīng)用ACCP沒有刻意追求時(shí)髦的編程語言，而是非常注重讓學(xué)員輕松掌握程序設(shè)計(jì)的基本思想，因而成熟的技術(shù)例如VisualBasic課程在一期和二期占有一定的分量，并且隨著課程內(nèi)容步步深入。UML建模語言是高級(jí)軟件工程師不可或缺的技能，ACCP仍然保留有面向?qū)ο蟮姆治雠c設(shè)計(jì)、軟件項(xiàng)目管理等課程。總之實(shí)用性非常強(qiáng)！！我相信這些能在以后的工作能給予我很大的幫助。
2. 課程、課時(shí)安排合理ACCP的不同階段具有不同的目標(biāo)，在充分考慮到學(xué)習(xí)規(guī)律的前提下來安排課程的遞進(jìn)性。ACCP還兼顧了學(xué)員不同的起點(diǎn)和對(duì)知識(shí)掌握的程度，首先并且專門為需要掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)員體統(tǒng)了一門基礎(chǔ)課程，在此基礎(chǔ)上，可以順利進(jìn)入ACCP第一階段的學(xué)習(xí)。就連我這計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)的也在一期學(xué)習(xí)中受益匪淺，可以獨(dú)立開發(fā)一些AisualBasic和SQLServer想結(jié)合的作品，而不是只能寫出一段代碼那么簡(jiǎn)單了，這給自己增加了很大的信心和動(dòng)力。再加上理論課和上機(jī)課相結(jié)合，使我學(xué)的更深刻、更有意義，并有一定的時(shí)間可以在業(yè)余時(shí)間復(fù)習(xí)和繼續(xù)本科的學(xué)習(xí)。
3. 講師認(rèn)真負(fù)責(zé)并注重能力培養(yǎng)：我接觸的老師都給我留下了盡職盡責(zé)的精神。她們?cè)诶碚撜n上詳細(xì)講解、舉一反三，使之易學(xué)易懂、記憶深刻。在上機(jī)課上認(rèn)真指點(diǎn)、詳細(xì)解答，是每個(gè)人都可以理解和順利完成理論課撒花那個(gè)所學(xué)的東西。課余時(shí)間也能幫助我們解答未理解的和一些額外的知識(shí)，有助于我們更好地深化學(xué)習(xí)。在一期的畢業(yè)設(shè)計(jì)中我們這個(gè)組一共3個(gè)人，每個(gè)人負(fù)責(zé)整個(gè)工程的部分功能，最后把各自所負(fù)責(zé)的部分相結(jié)合完成整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)。這大大培養(yǎng)了自己的設(shè)計(jì)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力！在老師的熱心指點(diǎn)和同學(xué)互相幫助下，我順利地完成了一期的學(xué)習(xí)并取得筆試80多分和機(jī)試滿分的優(yōu)異成績(jī)。我在此非常感謝給予我?guī)椭睦蠋熀屯瑢W(xué)們。
現(xiàn)在，IT行業(yè)人才需求不斷增加，以研發(fā)工程師、產(chǎn)品工程師、軟件設(shè)計(jì)開發(fā)工程師、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工程師、系統(tǒng)分析員、JAVA開發(fā)工程師等技術(shù)崗位為主。另外，海外或跨國企業(yè)對(duì)中國IT技術(shù)人才也日益看重，我非常堅(jiān)定地相信我可以借助北大青鳥通州校區(qū)的雙翅在未來日子里遨游IT行業(yè)，為自己創(chuàng)造一片絢麗多彩的天空！
